Tag Archives: comunicare

Evanghelizare prin internet si multimedia

1 Reply

I.              Procesul comunicării

Vă invit să urmăriţi filmul, şi să răspundeţi la întrebarea: De ce a cumpărat omul “răzătoarea super răzătoarea”?

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=7dSC7v6-zkY]

 Procesul comunicarii

Exemplificări la procesul comunicării

Mesaj codificat: Isus te iubește și are un plan minunat pentru viața ta!
Mediu de transmitere: viu grai
Receptor: un coleg, un vecin, un prieten
Zgomotul care distorsionează mesajul: lipsa educației religioase, concepţii greşite despre
Mesaj decodificat: Omul acesta e sectar! O fi pocăit sau Martor a lui Iehova?
Răspuns: Din ce sectă faci parte?

Exemplul lui Isus, Marele comunicator:
Mesajul codificat: ”Dă-mi să beau!”
Mediul de transmitere: viu grai
Zgomotul: tradiţia, cultura care promova discriminarea  “Iudeii, în adevăr, n-au legături cu samaritenii.”
Mesaj decodificat: Omul acesta e diferit de ceilalţi!
Răspuns, feedback: „Cum Tu, iudeu, ceri să bei de la mine, femeie samariteană?”
Răspunsul femeii: dacă nu ar fi existat zgomotul, femeia I-ar fi întins un pahar cu apă.

Isus continuă dialogul pornind de la mesajul decodificat așa cum l-a perceput femeia.
Mesajul codificat: Drept răspuns, Isus i-a zis: „Dacă ai fi cunoscut tu darul lui Dumnezeu şi Cine este Cel ce-ţi zice: „Dă-Mi să beau!”, tu singură ai fi cerut să bei, şi El ţi-ar fi dat apă vie.”
Zgomotul care distorsionează mesajul: femeia era preocupată de lumea materială, de elementele materiale care compun viața, ea nu a înţeles expresiile „darul lui Dumnezeu”, “apă vie”
Mesajul decodificat: Omul acesta are o părere prea înaltă despre El Însuși, pretinde că are puteri miraculoase.
Răspunsul femeii  „Doamne”, I-a zis femeia, „n-ai cu ce să scoţi apă, şi fântâna este adâncă; de unde ai putea să ai, dar, această apă vie? Eşti Tu oare mai mare decât părintele nostru Iacov, care ne-a dat fântâna aceasta şi a băut din ea el însuşi şi feciorii lui şi vitele lui?”

Isus continuă dialogul pronind din nou de la mesajul decodificat așa cum l-a perceput femeia, pornește din nou de la o realitatea din lumea materială.
Mesajul codificat: „Oricui bea din apa aceasta îi va fi iarăşi sete. Dar oricui va bea din apa pe care i-o voi da Eu, în veac nu-i  va fi sete; ba încă, apa pe care i-o voi da Eu se va preface în el într-un izvor de apă care va ţâşni în viaţa veşnică.”
Zgomotul de fond: femeia era preocupată de lumea materială, de elementele materiale care compun viața, ea nu a auzit expresia “viață veșnică”
Mesajul decodificat: Omul acesta insistă că are puteri miraculoase, ia să-L pun la încercare!
Răspunsul femeii: „Doamne”, I-a zis femeia, „dă-mi această apă, ca să nu-mi mai fie sete şi să nu mai vin până aici să scot.”

Isus continuă dialogul pronind din nou de la mesajul decodificat așa cum l-a perceput femeia, pornește din nou de la o realitate din lumea materială
Mesajul codificat: „Du-te”, i-a zis Isus, „de cheamă pe bărbatul tău şi vino aici!”.
Zgomotul de fond:  complexele izvorâte din statutul pe care îl avea
Mesajul decodificat: “M-a prins!  Oare are puteri miraculoase?”
Răspunsul femeii:  „Nu am bărbat!”

Isus continuă dialogul pronind din nou de la mesajul decodificat așa cum l-a perceput femeia, îi descoperă problema vieţii ei.
Mesaj codificat: „Bine ai zis că n-ai bărbat. Pentru că cinci bărbaţi ai avut; şi acela pe care-l ai acum nu-ţi este bărbat. Aici ai spus adevărul.”
Zgomotul de fond: cunoştinţele ei despre religie: proorocii pot să cunoăscă trecutul și viitorul unui om; conflictul dintre iudei şi samariteni privind locul de închinare.
Răspunsul femeii: “Văd că eşti prooroc” Unde trebuie să ne închinăm?

Isus continuă discuţia pornind de la mesajul decodificat
Mesaj codifcat: vine ceasul, şi acum a şi venit, când închinătorii adevăraţi se vor închina Tatălui în duh şi în adevăr; fiindcă astfel de închinători doreşte şi Tatăl.
Zgomotul de fond devine favorabil: cunoştinţele din Scriptură pe care le avea femeia despre venirea lui Mesia
Mesaj decodificat: Ştiu ca are să vina Mesia

Isus continuă discuţia pornind de la mesajul decodificat şi atinge scopul final al discuţiei
Mesaj codificat: “Eu, Cel care vorbesc cu tine sunt Acela!”
Zgomotul de fond: aproape că dispare
Răspunsul femeii: ”Atunci femeia şi-a lăsat găleata, s-a dus în cetate şi a zis oamenilor: „Veniţi de vedeţi un Om care mi-a spus tot ce am făcut; nu cumva este Acesta Hristosul?””

II.           Etapele comunicării

“Încărcați, ochiți, foc”

Etapele comunicarii 

III.          Mijloace de comunicare

 3

 4

 

IV.         Influenţa audio-vizual

Fie că e vorba de informație audio sau vizuală, aceasta “călătorește” cu noi pretutindeni. Se agață de creierul nostru și de cele mai multe ori nu intră pe o ureche și iese pe cealaltă, ci rămâne acolo!


Exemplificare – influenţa audio vizuală

Reclama text

Honda CIVIC
Motorizare 200CP@8000rpm
Performanţe (0-100km/h) / 6,6sec
Consum mediu (l/100km) / 9.1

Reclamă prin imagine

51

Reclamă prin audio video

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=igGuMfFGuj0]

V.          Media versus Multimedia

Media se referă,  în general, la diversele canale de comunicare, cum ar fi:

  • televiziunea
  • radioul
  • ziarele

Multimedia se referă la sisteme care suportă folosirea interactivă a unor combinații de:

  • text
  • audio
  • imagini
  • animaţie
  • video

VI.         Internet  vs. Roma antică 

Viziunea îndrăzneață a Romei antice de a construi drumuri, poduri, viaducte a dus la crearea unei rețele uriașe în întreg imperiul. Primii creștini au fost dintre cei care au “beneficiat” de avantajele acesteia, răspândind astfel, mai ușor, mesajul lui Isus Hristos în lume.

6
Harta Imperiul Roman în secolul IV

7

Harta internetului din secolul XXI

“The Internet is becoming the town square for the global village of tomorrow. “ Bill Gates

Internetul și multimedia pot fi un instrument folositor, relevant și influent pentru Biserica din zilele noastre, cu ajutorul cărora să își îndeplinească mandatul de a face ucenici învățându-i pe oameni să păzească tot ce ne-a poruncit Hristos.

VII.       Răspândirea internetului 

89

101

VIII.     Calasamente WEB

11

12

IX.         WEB 2.0 – Tendinţe de schimbare în utilizarea World Wide Web

Web 2.0 descrie schimbările din tehnologia web-ului şi a web design-ului care permit creşterea creativitătii, a partajării informaţiilor, colaborării și funcţionalităţii web-ului
Web 2.0 a condus la crearea comunităţilor virtuale şi a  serviciilor de web cum ar fi:

Web 2.0   a transformat internetul într-o platformă pe care se dezvoltă programe. Ex. iGoogle, Google add words, Google add sense, http://amazon.com

X.          Prezentare www.ecrestin.ro

1.   Grupuri de discuţii

 13

Tematica articolelor

  • Dumnezeu
  • Viaţă
  • Relaţii
  •  Identitate
  • Dependenţa
  • Presiune de grup
  • Politică
  • Carieră
  • Actualităţi
  • Diverse

Modul de prezentare

  • Aspectul vizual al articolului –  primul lucru care te va convinge să te oprești pe el; o imagine sugestivă, ar fi potrivită.
  • Titlul articolelor – al doilea lucru care îl face pe un om să citească un articol este titlul
  • Introducerea articolelor  –  este ceea ce vezi sub titlul atractiv. Oare ce vrea să zică titlul asta?
  • Conținutul articolelor – trebuie să aibă de a face cu frământările și interesele oamenilor. O varietate tematică va duce la o masă mai mare de persoane
  • Lungimea articolelor – trebuie bine gândită, oamenii nu au răbdare să citească lungi demonstrații și argumentări, cel puțin nu pe internet.
  • Structura articolelor – nu trebuie să ofere și soluțiile, cel mai bine este ca soluția să rămână în aer și să stârnească discuții; este de preferat ca participanţii să găsească soluţia şi moderatorul doar să o puncteze mai bine spre sfârşitul discuţiilor
  • Varietatea căilor de comunicare – text,  audio,  imagini, animație, video

Mă întreb cum ar fi reacționat femeia samariteancă dacă Isus i-ar fi spus de la început, “Eu sunt Hristosul!”?
La fel cum reacționează majoritatea oamenilor atunci când le prezentăm cele patru legi spirituale:

  1. Dumnezeu te iubeşte şi are un plan minunat cu viaţa ta.
  2. Noi toţi păcătuim şi păcatele noastre ne despart de Dumnezeu.
  3. Iisus Hristos este singura soluţie.
  4. Fiecare dintre noi trebuie să ia decizia de a-L primi personal pe Iisus Hristos ca Domn şi Mântuitor.

Spre surprinderea noastră Isus a vorbit despre: apă, vin, pâine, sare, lumină, oi, păstori, sămânță, sămănători, pământ, bani, case, datorii, cămilă, ac, viţă, mlădiţă, vier, grâu

Rolul moderatorului

  • propune periodic articole (text,  audio,  imagini, animație, video)
  • articolele sunt acceptate de către coordonator grup de discuţii şi făcute publice
  • urmăreşte periodic comentariile şi intervine ori de câte ori este cazul
  • răspunde la e-mail atunci când este abordat direct de către  vizitatori

 2.   Cursuri on line

14
Tematica cursurilor on line

Aplogetică
Esti sigur?    
Curs publicat cu acordul: Liga Bibliei – România ; Autor: Petru Popovici

Dogmatică
Adevăruri fundamentale
Autor Pastor Mihai Dumitraşcu; Biserica Creştină Emanuel Galaţi

Biblică
Epistola lui Pavel către Romani
Curs publicat cu acordul: E.B.E. – România; Autor: Paul A Pomerville
Evanghelia după Ioan
Curs publicat cu acordul: Fundaţia Istoria Binecuvântării; Autor: Filip Fărăgău

Practică
Război spiritual
Autor: Dana Ariton

Cursuri în curs de realizare:
Drumul spre libertate financiară (Practică, Crown Ministry)
Dovezi ale existenței lui Dumnezeu (Apologetică, EBE – România)
Biblia este adevărată (Apologetică, EBE – România)

Rolul coordonatorului de curs

  • contactează studenții noi și se asigură că au primit e-mail de bun venit și au înțeles instrucțiunile de utilizare a cursului
  • oferă feedback la răspunsurile studenţilor
  • răspunde la întrebările studenților
  • trimite certificat de absolvire celor ce finalizează cursul

Cursuri interactive pentru copii

Ecrestin Junior  se va adresa copiilor clasele II-IV, care doresc să se joace și în același timp să învețe Biblia. Va fi disponibil în varianta on line, gratuită și varianta pe CD

16
 
Am început cu Creația, – “Șotronul cu Angel”, scenariul scris de Dana Ariton este împărțit în șapte lecții, fiecare lecție corespunde unei zile a creației. Lecțiile vor conține desene animate și jocuri interactive.

3.    Evenimente

  • Concerte organizate în colaborare cu biserici locale pentru evanghelizare și promovare www.ecrestin.ro
  • Conferinţe pe teme dezbătute în cadrul grupurilor de discuţii, în colaborare cu biserici locale şi cu moderatori;
  • Seminarii organizate în colaborare cu biserici locale, adresate în special studenţilor care termină cu succes un curs e-learning
  • Seminarii organizate în colaborare cu biserici locale și alte organizații, pentru a descrie posibiltățile de implicare
 4.     Cum puteți să vă implicați?
  • Moderator grup de discuții
  • Cordonator curs on line
  • Susţineți prin rugăciune proiectul
  • Invitați prieteni să participe la grupurile de discuţii
  • Invitați prieteni la cursuri e-learning
  • Invitați prieteni la evenimente
  • Distribuiți materiale de promovare a portalului
  • Echipa de producţie cursuri interactive pentru copii: scenarist, grafician, programator flash

Dacă doriţi să vă implicaţi, scrieţi un e-mail la adresa adi@ecrestin.ro

 

 

Piedici în calea facerii de ucenici

Leave a Reply

1.     Biserica nu îşi cunoaşte misiunea şi nu are o viziune proprie.

Misiunea Bisericii stabilită de Cristos Însuși este să meargă în lume (Matei 28.19) şi să facă ucenici(Matei 28.19) conducându‑i pe oameni la credinţa în Cristos (Matei 28.19) prin lucrarea tuturor membrilor din biserică ce au daruri spirituale (Efeseni 4.11‑16) spre slava lui Dumnezeu (1 Corinteni 10.31).

O viziune eficace se va referi la un viitor ideal, dar se va întemeia pe prezent; va avea o concentrare spre exterior, dar, cunoscând atuurile și slăbiciunile din interior; va fi suficient de generalizatoare pentru a inspira elan. Declarația de viziune trebuie să treacă “testul celor 6 F”: fantastică; fezabilă; focalizată; flexibilă; faxabilă; fermecătoare.
Iată câteva exemple de viziuni:

Viziunea lui Avraam: Un neam mare și puternic în care vor fi binecuvântate toate familiile pământului (Geneza 18:18)
Viziunea lui Moise: Eliberarea poporului Israel din robia Egipteană și intrarea în Canaan, țara unde curge lapte și miere (Exod 3:17)

Viziunea lui David: O casă și o Împărăție care va domni veşnic (2 Samuel 7:16)
Viziunea lui Neemia: Ierusalimul rezidit (Neemia 2:5)

Viziunea lui Isus: Împărăția lui Dumnezeu coborâtă în lumea noastră printre cei ce sunt gata să accepte voia Lui Dumnezeu cu orice preț. (Marcu 9:1)
Viziunea lui Pavel: Să vestească Evanghelia neamurilor (Faptele Apostolilor 9:15)

Viziunea Bisericii Creştine Emanuel Galați:O comunitate de credincioși maturi în Cristos cu impact în societate

Viziunea www.ecrestin.ro, lucrare pornită din Biserica Creștină Emanuel: Evanghelizare prin internet și multimedia.

Viziunea este dată de Dumnezeu, unei personae sau unui grup de persoane care studiază Cuvântul lui Dumnezeu, se roagă și sunt gata să accepte voia Lui Dumnezeu cu orice preț.


2.  Biserica nu are valori acceptate și trăite de toți membrii ei.


Valorile Bisericii Creștine Emanuel sunt: fidelitatea scripturală, Cristocentrarea, caracter, integritatea morală, evanghelizarea, ucenicia și grupul mic, lucrul în echipă, familia, manifestarea darurilor spirituale, slujirea orientată pe daruri, primordialitatea relaţiei versus lucrare, membralitatea în biserica locală.

 

3.     Biserica nu planifică, căutând prin post și rugăciune voia Lui Dumnezeu.

   

Obiectivele pot fi strategice sau operaționale. Obiectivele strategice enunță la modul general una sau mai multe aspirații, care, dacă vor fi împlinite, vor duce la împlinirea marii trimiteri.
Obiectivele operaționale sunt enunţuri specifice a ceea ce trebuie realizat pentru atingerea unui obiectiv strategic. Obiectivele operaționale trebuie să fie Specifice, Măsurabile, Acceptate, Realiste, Timp precizate.
Obiectivele strategice trebuie să reflecte echilibrul. O biserică echilibrată trebuie să își fixeze obiective strategice legate de evanghelizare şi obiective strategice legate de edificare.

Evaluarea este de asemnea importantă, evaluarea cantitativă dar și calitativă. Obiectivele operaționale pot fi evaluate ușor, dacă sunt SMART. Obiectivele strategice trebuie să conțină de asemenea criterii de evaluare. Dar ce să evaluezi dacă nu planifici?

 

4.     Biserica nu răspunde nevoilor reale ale oamenilor.

   

Care sunt nevoile oamenilor la care Biserica poate să răspundă? Oamenii au nevoi fiziologice, nevoi de siguranță, nevoi sociale, nevoi de împlinire.

Căror nevoi s-a adresat Isus când a chemat oamenii la El?

Petru și Andrei aruncau o mreajă în mare. Nevoile lor fiziologice erau împlinite, aveau casă, masă, dar cred că se simțeau tare neîmpliniți și lipsiți de semnificație prin ceea ce făceau. Isus le oferă o altă perspectivă: “Veniți după Mine și vă voi face pescari de oameni” Matei 4:19
Leprosul s-a apropiat de Isus și și-a exprimat clar nevoia lui: “Doamne, dacă vrei poți să mă curățești” (Matei 8:2). Isus, pur și simplu l-a curățit de lepra lui.

Ologul din naştere de la poarta Templului, cerşea bani, dar nevoia lui reală era de vindecare. Petru și Ioan, în Numele lui Isus din Nazaret îi poruncesc să se scoale şi să umble. (Faptele Apostolilor 3:6)

După ani de umblare cu Isus, Petru vrea să știe care e salariul! Isus le promite câteva lucruri: vor ședea pe scaune de domnie și vor judeca pe cele 12 seminții ale lui Israel, vor primi însutit case, holde, frați, surori și vor moşteni viața veşnică (Matei 19:27)
Există nevoi legitime ale oamenilor care pot fi implinite atunci când ei vin la Cristos. Unii au nevoie de hrană, alții de sănătate, alții de semnificație, dar cu toții au nevoie de iertare de păcate și împăcare cu Dumnezeu.

Credința unei Biserici se vede din faptele ei. “Dacă un frate sau o soră, sunt goi şi lipsiți, de hrana de toate zilele și unul dintre voi le zice “Duceți-vă în pace, încălziți-vă și săturați-va” fără să le dea cele trebuincioase trupului, la ce i-ar folosi?” (Iacov 2

:15,16)
 
 
 

 

5.     Biserica nu prezintă clar costul uceniciei.

   

Evanghelizarea s-a transformat într-un fel de manipulare a maselor. Ucenicia se vinde pe 2 bani și cei ce o cumpără așa ieftin renunță la ea imediat ce apar greutățile. Dacă spui rugăciunea păcătosului și ai fost sincer când   L-ai rugat pe Isus să vină în viaţa ta, atunci, din acea clipă El este în viaţa ta, după cum a promis. Ai de acum o relaţie personală cu Dumnezeu! De unde o fi preluată aceasta teorie, nu știu, în biblie nu am găsit-o, dar eu am copiat-o de pe un web site al unei organizații creştine recunoscută internațional.
Care este costul real al uceniciei?
Tânărului bogat, Isus îi cere să vândă tot ce are, să dea la săraci și va avea o comoară în cer. (Matei 19:22). Șeful vămii din Ierihon, Zacheu, pune la bătaie jumătate din avuția lui pentru săraci, iar celor pe care i-a năpăstuit până atunci, promite să le dea înapoi împătrit. După calculele mele, e posibil să fi rămas dator. (Luca 19:8) Ucenicii, așa cum am amintit mai sus, au lăsat totul și l-au urmat pe Isus. Isus prezintă clar costul uceniciei “Dacă voieşte cineva să vină după Mine, să se lepede de sine, să-şi ia crucea în fiecare zi şi să Mă urmeze.” (Luca 9:23)

6.     Biserica nu este prezentă acolo unde oamenii sunt prezenți, ci aşteaptă ca oamenii să vină la Biserică. 

Unde au mărturisit apostolii și primii ucenici?
Isus a rânduit şaptezeci de ucenici, şi i-a trimis doi câte doi, în cetăţile pe unde avea de gând să treacă. (Luca 10)
Petru, după vindecarea ologului din naștere, ține o cuvântare în Templu, în pridvorul zis al lui Solomon (Fapte 3:11)
Petru şi Ioan își apără credința în fața marelui preot și a cărturarilor când sunt traşi la răspundere pentru vindecarea ologului. (Fapte 4:9)
Ștefan mărturisește în fața Soborului şi este omorât cu pietre (Fapte 7)
Filip mărturisește famenului etiopian, în drumul lui spre casă, când acesta se întorcea de la Ierusalim (Fapte 8:29)
Petru mărturisește în Cezarea în casa lui Corneliu (Fapte 10)
Pavel mărturisește în sinagogă, lângă un râu unde era un loc de rugăciune, în școala unuia numit Tiran, în sălile de judecată în fața dregătorilor și a împăraților.
Unde ar trebui să mărturisească astăzi Biserica pe Hristos urmând exemplul ucenicilor? În orice loc (şcoli, licee, universități, locuri publice, radio, televiziune, internet)  în care oamenii se adună și pot să asculte Evanghelia.

7.     Biserica nu comunică mesajul Evangheliei şi învățătura apostolilor prin toate canalele disponibile.

 
 Voi prezenta în continuare câtva mijloace de comunicare pe care Biserca le are la dispozitie astăzi și măsura în care ele sunt utilizate:
Mijloace de comunicare impersonale:
Prelegeri, concerte, conferințe: Predicarea este întâlnită des astăzi, atât în cadrul adunărilor comune ale bisercii cât şi cu ocazia evanghelizărilor. Şi primii creştini au uzat de acest mijloc de comunicare. Când vorbim de concerte, majoritatea trupelor recunoscute cântă muzică de închinare, muzică greu de înţeles de publicul larg. 

Cărți, Ziare, Reviste, Cataloage: majoritatea cărţilor, ziarelor şi a revistelor scrise, se adresează creştinilor evanghelici şi au un limbaj specific. Pentru publicul larg (necreştini) noi tipărim broşuri simpliste ca şi conţinut.

Radio, televiziune: sunt astăzi posturi de radio şi televiziune creştine, unele relizează emisiuni de calitate care au şi scop evanghelistic. Dar acoperirea este încă o problemă. Trinitas, postul de radio şi TV al patriarhiei ortodoxe, este acum în fiecare casă, iar radioul poate fi ascultat în orice zonă a ţării, pe când Alfa şi Omega, TV evanghelic, poate fi ascultat doar de la unii operatori de televiziune prin cablu. Si aici rămâne porblema limbajului. Unele emisiuni se adresează stric creştinilor evanghelici şi nu sunt înţelese de publicul larg.    
Afişe, bannere, panouri – nu sunt utilizate aproape deloc, deşi cred că ar reprezenta o  sursă de atracţie pentru trecători.

Mijloace de comunicare personale şi personalizate:
Web sites: sunt utilizate în general pentru membrii bisericii sau pentru sponsori, limbajul folosit alungă publicul larg. Puţine sunt site-uri evanghelice astăzi pe înţelesul publicului larg.
Seminarii: ascultătorii ar avea posibilitatea să pună întrebări, să primească răspunsuri și să înțeleagă astfel mai bine mesajul Evangheliei. 
Dialog faţă în faţă:  este mijlocul de comunicare al mesajului Evangheliei care ar trebui să fie folosit de fiecare credincios din biserică; în familie, printre colegi, prieteni, vecini, parteneri de afaceri.
Scrisori, E-mail, Messenger, Telefon, SMS: scrisorile au fost folosite des de către apostoli pentru a se adresa bisericilor.  Astăzi avem la dispoziţie E-mail, Messanger, Telefon, SMS. Avantajul este  că mesajul poate fi transmis în timp real către persoana sau grupul căruia ne adresăm, cu costuri reduse.

 

8.     Biserica nu înţelege procesul de transformare prin care trebuie să treacă toți membrii ei.

 
 Orice întreprindere are un proces de transformare. Într-un restaurant intră oameni flămânzi şi sunt transformaţi în oameni sătui. Într-o universitate intră un student needucat şi e transformat într-un student educat. În Biserica lui Hristos intră oameni după chipul veacului (lumeşti) şi sunt transformaţi prin înnoirea minţii în ucenici ai lui Isus. Spre deosebire de întreprinderi, în Biserica lui Hristos, produsul este finit abia atunci când este implicat în procesul de producţie. Dar şi după implicarea lui în procesul de producţie ca şi ucenic, el continuă procesul de transformare prin înnoirea minţii.

9.     Biserica nu dispune de  personal calificat.

Avem școli pentru păstori, dar fară un program de educație în Biserică pentru toți membrii ei, aceștia nu vor ajunge la maturitate, să facă la rândul lor ucenici și să fie în stare să învețe pe alții. 
 
10.   Biserica nu dispune de buget sau nu alocă corect bugetul disponibil.
   

Bugetul poate fi împărțit în trei mari categorii: Venituri, cheltuieli şi investiții. Unele biserici alocă majoritatea veniturilor pentru construcţia sau întreţinerea clădirii. Dacă luăm în calcul principiul enunțat de Isus “Căci unde este comoara voastră, acolo este şi inima voastră” (Luca 12:34), atunci o  Biserică care nu împarte veniturile între ajutorare, evanghelizare, învățătură, administrativ, investiţii în mijloace fixe, nu este o biserică echilibrată.

O altă problemă, care apare frecvent, legată de buget este “venituri insuficiente”. Acest lucru se datorează în general faptului că membrii bisericii nu sunt educaţi să practice zeciuiala, dărnicia şi milostenia. Bugetele pot fi de asemenea realizate și previzionate sau planificate. O altă problemă des întâlnită în biserci este aceea că nu se planifică modul în care vor fi cheltuiţi banii, iar la finalul anului când se întocmeşte bugetul realizat şi se constată dezechilibru, este prea târziu pentru a mai schimba ceva.